Les- en studiemateriaal: Participatieve onderzoeksmethoden

Ontwerpen van participatief onderzoek

• 'Samen werken, samen leren'

  'Samen werken, samen leren' is de naam van een nieuw (onderzoeks)project dat door DSiN, Academische Werkplaats Leven met een verstandelijke beperkingen deLFBuitgevoerd gaat worden. Sofie Sergeant doet promotie-onderzoek binnen dit project. Samen werken, samen leren' is één van de projecten die uitgevoerd wordt in het kader van het Nationaal Programma Gehandicapten Gewoon Bijzonder, een onderzoeksprogramma van ZonMW. Vanuit 'Gewoon Bijzonder' starten daarnaast binnenkort 6 andere projecten. Daarmee krijgt het onderzoek voor en over mensen met een (verstandelijke) beperking een nieuwe impuls. De projecten hebben betrekking op mensen met een licht verstandelijke beperking, mensen met een meervoudige beperking en mensen met niet-aangeboren hersenletsel (NAH).​

  In de projecten ligt het accent op samenwerking in de vorm van netwerken. Binnen de netwerken gaan wetenschappers, professionals in zorg en welzijn en onderwijs, (vertegenwoordigers van) mensen met een (verstandelijke) beperking, mantelzorgers en andere betrokkenen aan de slag met een of meer kennisvragen.

  Daarnaast gaan de projecten deelnemen aan een speciaal opgezet coachingstraject om deelname van mensen met een verstandelijke of meervoudige beperking of NAH in projecten te bevorderen. 

  Vanuit het project 'Samen werken, samen leren' zal deze coaching worden ontwikkeld. Sofie Sergeant gaat, als promovendus vanuit DSiN/ de Leerstoel DS, evaluatie-onderzoek uitvoeren om na te gaan wat participatie van mensen met een beperking en/of verwanten binnen de gehonoreerde projecten oplevert voor zowel het project als voor de projectleden met en zonder beperking. 

  Sofie Sergeant en Henriette Sandvoort vloggen/bloggen op het Kennisplein over het GB-onderzoek Samen werken, samen leren.

  • de eerste VLOG

  • de landingspagina's waarin we de VLOG's verzamelen

  • het filmpje waarin Henriette en Sofie tonen hoe ze samen op weg zijn: participatief onderzoek in een Cabrio (de wind in het haar, compagnons de route, aan het verre diepe water, niet bang van het avontuur dat hen te wachten staat)

Onderzoek beoordelen vanuit het perspectief van de patient/client/persoon met een beperking

• Patient peer review at the British Medical Journal (BMJ)

  If you're a patient living with disease or have experienced a significant illness or medical condition, a carer of a patient, a patient advocate acting on behalf of a patient group, or you play a leading part in advocating for patient participation and partnership in healthcare we'd like to invite you to take part in a unique initiative. The BMJ has committed to improving the relevance and patient centredness of its research, education, analysis, and editorial articles by asking patients to comment on them. We need your help to make these changes.

  Through The BMJ's commitment to improving the relevance and patient centredness of its research, we now invite patients and carers to review articles alongside other peer reviewers.

  Patient reviewers do not need medical or scientific training, because what we need from you are answers to a slightly different set of questions than those posed to traditional peer reviewers. If you're a patient reviewer we will want your views on the following:

  • Are the study's aims and the issue and questions that the paper addresses relevant and important to you as a patient? Do you think it would be relevant to other patients like you? What about carers?
  • Are there any areas that you find relevant as a patient or carer that are missing or should be highlighted?
  • From your perspective as a patient, would the treatment, intervention studied, or guidance given actually work in practice? Is it feasible? What challenges might patients face that should be considered?
  • Are the outcomes that are being measured in the study or described in the paper the same as the outcomes that are important to you as a patient? Are there others that should have been considered?
  • Do you have any suggestions that might help the author(s) strengthen their paper to make it more useful for doctors to share and discuss with patients?The level of patient involvement in the research described, and if and how it could have been improved. Authors are now required to state if and how they involved patients in setting the research agenda and the design and implementation of the study and include this information in a box within the manuscript. If there was no patient involvement we would welcome your ideas on how this could have been done. We hope this will help authors think of the best ways to include patients in their future research and further progressive patient involvement in the research enterprise.

              Read more