Onderwijs
DSiN ontwikkelt een onderwijscall voor hogescholen en universiteiten die kennisontwikkeling over disability studies in Nederland stimuleert. De bedoeling van de onderwijscall is hoger onderwijsinstellingen uit te dagen structurele onderwijsmodules (keuzevakken en kopstudies) te ontwikkelen, die uitgroeien tot een disability studies masterprogramma en bijbehorende curricula op bachelor – en masterniveau.
Verder wil DSiN minimaal één (bijzondere) leerstoel en één (bijzonder) lectoraat op het gebied van disability studies opzetten. Het optimale toekomstperspectief van DSiN is een lectoraat of leerstoel voor elk van de vier kerngebieden:
- De leefsituatie of kwaliteit van bestaan van mensen met beperkingen en hun omgeving
- Mechanismen van uitsluiting in onze samenleving, met specifieke aandacht voor de institutionele context en de betekenis van anti-discriminatiewetgeving
- Participatie in en betrokkenheid bij de samenleving op alle levensterreinen
- Disability en beeldvorming.
Houd deze website in de gaten om op de hoogte te blijven van de ontwikkelingen rondom de onderwijscall van DSiN.
Voor studenten
Op dit moment bestaat er in Nederland nog geen bachelor- of masteropleiding disability studies. Wel vinden op verschillende plaatsen incidenteel disability studies verwante onderwijsactiviteiten plaats. DSiN zoekt samenwerking met hogescholen en universiteiten om keuzemodules te ontwikkelen die door studenten van verschillende instellingen en opleidingen gevolgd kunnen worden.
In andere landen is de ontwikkeling van disability studies als onderwijs- en onderzoeksprogramma al verder, bijvoorbeeld in:
Canada, bachelors, masters, doctoraal
Groot Brittannië, bachelors, masters
Ook de Verenigde Staten, Australië, Ierland, Noorwegen en Frankrijk kennen bachelor- en masteropleidingen disability studies.
Het is goed als Disability Studies in Nederland gaat samenwerken met het Disability & Development initiatief dat gericht is op het Zuiden, zodat we van elkaar kunnen leren. Er zit veel kracht in netwerken en multidisciplinair samenwerken. Zowel in Nederland als in het Zuiden (ontwikkelings- landen) ontbreekt een carrièrestructuur voor mensen die disability beleid kunnen maken en zijn er maar een beperkt aantal mensen met echte expertise op dit gebied. Hier moet nodig verandering in komen en daarvoor is samenwerking en synergie tussen alle betrokken partijen hard nodig.